小编导读：你知道如何提高宝宝智力吗？爬行动作是宝宝具备身体良好协调能力的大动作之一，一般来说宝宝在10月龄左右开始会爬行。那么如何提高宝宝智力呢？下面小编为您解答。

一般周岁内，宝宝的智力水平是通过爬行这样的大动作来体现的。所以家长们有意识的训练宝宝的爬行动作，让宝宝多爬行有助于提高宝宝的智力水平。而且宝宝的爬行让宝宝扩大了活动范围，使宝宝获得视野广泛，扩展了与世界的交流。

一、爬行扩大了宝宝的试听范围

首先，当孩子在襁褓中时，视听范围很小;坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不够。而爬行则使视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高。

二、爬行对宝宝脑部发育有直接性促进作用

这种对大脑发育的促进作用直接使得宝宝智力有良好的飞跃。其中爬行对中脑的发育促进作用最为强大。而从大脑结构看，中脑又是视觉与听觉两大反射中枢的总部，也就是说爬行有助于宝宝未来语言功能和阅读功能的提升。而这两种功能的完善对于日后宝宝的学习是非常有帮助的。

三、爬行动作有利于训练宝宝头部及身体四肢协调

爬行动作也是慢慢形成的，有过育儿经历的宝宝一定记得宝宝刚开始是无法爬行的，要经过抬头训练，翻身训练，然后是滚动，最后发展坐，然后慢慢发展成爬行。而经过这一系列的动作练习之后，爬行动作慢慢成熟。但是要想训练肢体的灵活，会爬还是不够的，还要进行爬行积累。经过强化训练，自然爬行动作会越来越成熟，四肢协调能力也会强大，进而由爬行发展到直立行走。

总结：爬行是介于坐与走之间的大动作，属于发育的重要中间环节。但是又很多父母忽视了爬行，因为家长们认为这是动物习性，日后用到的不多。于是迫不及待的让孩子跨过爬行进入走的环节，这是违背宝宝发育规律，同时也不利于宝宝智力的错误思维。家长应该帮助宝宝早练习爬行，多练习爬行，让宝宝四肢尽早协调起来，有助于将来身体运动系统的发育。

如何培养宝宝智力

在宝宝的智力培养方面家长只需注意宝宝一些智力发展的关键期，不要耽误孩子，为宝宝营造良好的环境，另一方面也不能拔苗助长，过多的要求孩子，可能会起到相反的效果。

1、丰富宝宝周围的环境，有研究显示，周围环境越丰富，孩子的智力发展越好，可以在宝宝婴儿床上面挂一些色彩丰富的玩具，在客厅、卧室等宝宝活动的地方，多贴一些能吸引宝宝的墙纸，多买一些玩具给孩子玩。

2、父母不要模仿宝宝说话，宝宝的言语发展有一定的阶段性，从一开始学会发音，到后来能说出符合规则的语句需要一个循序渐进的过程，这个过程中，宝宝对父母言语的模仿起了很大的作用，假如父母为了让孩子听懂自己说什么或是感觉好玩，而使用宝宝的语音与宝宝交流，将严重影响宝宝语言的发展。

3、帮助孩子完成合理的需要，心理学家埃里克森分析，0-2岁的孩子主要发展任务是克服不信任感获得信任感，这阶段父母一定要让孩子感觉到安全感，积极的感受孩子发出的需求信号。2-4孩子发展任务是获得自主感克服羞怯感，父母要帮助孩子养成自主大小便的习惯，另外需要拓展孩子活动的空间。4-7岁发展任务是获得主动感克服内疚感，这一阶段父母要鼓励孩子多多游戏，在游戏中体验主动感。只有克服各个阶段的危机，才能更好的发展孩子的智力。

4、鼓励孩子多多游戏，游戏对于儿童的发展至关重要，是儿童智力发展的主要方式之一，由于儿童认知能力和行为能力的限制，不能参与到真实的社会生活中，但是可以在游戏中发展各种能力，是对以后生活的准备，也是认识各种新事物的途径，家长可以引导孩子进行积极的游戏活动，例如让孩子进行有益的模仿游戏，可以玩积木锻炼动手能力，玩轮滑锻炼身体能力等等。

5、对迟缓型型、困难型儿童应付出更大的关爱，托马斯、切斯把婴儿的气质分为三种，一种是容易型，这类儿童适合新环境快，容易与人交流，情绪积极，因此比较容易受到家长的关爱。第二种是困难型儿童，这类儿童经常大哭大闹、容易发脾气，生活不轨率，接受新事物也较慢，因此需要家长付出极大的耐心和宽容，才能让孩子智力发挥的更好。第三种是迟缓型儿童，这类儿童情绪比较消极，对新事物适应较慢，家长不应该对他们打骂，以免更加阻碍他们接触新事物，从而影响智力发展，家长要经常鼓励他们去接触新事物，而且要付出极大的耐心。

6、家长不要拔苗助长，有的家长不管孩子是否到了学习某项能力的年龄或喜欢与否，给孩子报了各种各样的班，这样可能会让孩子产生逆反心理，对学习产生抵触情绪，而且各种补习班严重减少了孩子应该进行的游戏时间，会阻碍孩子的发展。而且人们能力的发展是有一定年龄限制的，如果不到一定的年龄去学习不该学的东西，会起到不好的效果。例如在六岁的时候才应该学的某些能力，一个孩子的家长让孩子从四岁时就开始学习，而另一个家长让孩子到六岁的时候才开始学习，那么六岁时才开始学习的孩子，可能学习两个礼拜就能达到四岁儿童学习所达到的水平。