养生导读：自闭症多发生在儿童时期，对患者一生造成很大影响。识别自闭症的症状，警惕自闭症的发生，是家有小孩的父母应该要注意的。三大症状识别自闭症，为了孩子的健康，一起来看看吧。

自闭症的症状

自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力，沟通能力，兴趣和行为模式。无论是在现实生活中，还是在与孤独症相关的文学影视作品中，人们所了解的孤独症都是惊人相似的统一：不善言辞、交流和语言障碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。这些都是经典孤独症的明显病征。

一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：

1、社会交往障碍——孤独症的最核心症状

从年龄角度：绝大部分孤独症病儿在儿童早期不会认生，很少在2岁之前出现分离焦虑，因此谁抱都无所谓。18个月大时还不能指点东西，不会用视线来表达信息。在婴幼儿时期，常常不太爱理人，对他人听而不闻、视而不见。三四岁时显得不合群，对同龄小朋友没兴趣。

社会交往障碍

与他人接触时：回避与人的视线接触，是孤独症婴幼儿的另一特征。受到挫折或受伤时，大多不会主动要求父母的安慰，当然也很难主动去安慰与关心别人。另外，一般的孩子会炫耀分享自己的食物、玩具和快乐，而孤独症病儿却不能，表现出明显的自我中心。

游戏时：在玩过家家这类角色扮演游戏方面，孤独症儿童很少会参与，即使参加，也常常是固定的、反复性的玩法，缺少一般儿童想象的、创造的、多变的、互动的玩法。

2、语言交流障碍——大多数孤独症病儿就诊的主要原因

语言障碍可以表现为多种形式：

语言发育的延迟或缺乏。约25%~50%的儿童孤独症可能终身失语，或只能说极有限的字词。约25%的儿童孤独症有正常的语言发展阶段，然后慢慢出现语言功能倒退，甚至失语。

语言运用的能力受损。不会主动与人打招呼、交谈，不会提出话题或维持话题。有的病儿不会用“是”和“我”，有的常常分不清“你”、“我”、“他”。言语刻板重复或模仿，有的语音、语调异常，缺乏抑扬顿挫与情感表达。

非语言交流的损害。手势、姿势等非语言交流发展延迟或缺乏，很少用点头或摇头来表达某种需要和要求，面部表情也比同龄儿童简单、机械。

语言交流障碍

3、兴趣范围狭窄、行为方式刻板

兴趣范围狭窄或异常。病儿常常对一般儿童所感兴趣的玩具、游戏缺乏兴趣，而对某些特殊的物品特别感兴趣甚至迷恋，如喜欢玩所有圆的或者能旋转的东西。有的孩子对数字和英文字母非常敏感，碰到就要念出来，有的患儿对开关、电梯尤其热衷等。

刻板重复的动作。活动量特别大或特别安静，喜欢反复来回跑、转圈、踮着脚尖走，反复看手或摆出特殊的姿势等。

强迫、固定的行为或仪式。有的病儿不能接受日常生活的形式或环境中的细微改变，有的对饮食的内容十分挑剔，只吃固定的食物。

还有一些伴随症状

除了上述三大核心症状外，孤独症儿童同时还会伴有以下表现。

感知觉的异常，表现为感知觉过弱、过强或不寻常。如对痛觉的感受迟钝；不愿意用手或脚接触到砂子或水体；对很强烈的声音感觉迟钝，但对某些特定的声音却很敏感；喜欢看光亮的或旋转的物体；经常用舌去舔某些物品，偏食明显；有的喜欢用鼻子来探索周围的世界，不论给他们什么东西都要先闻一闻；有的平衡能力特强，怎么转也不晕。

智能上，约3/4的孤独症病儿智力落后。但有的孩子的机械记忆和空间视觉能力较好，如对日历、地图的记忆力十分好。此外，由于大多数孤独症患儿有多动和注意力分散行为，因此常被误诊为儿童多动症。发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症儿童中也都可以看到。

及早干预孤独症儿童也能正常生活

及早干预孤独症儿童也能正常生活

儿童孤独症的最佳治疗期是3~6岁，如错过最佳治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期；但治疗不及时，则会导致终生残疾，连自理能力都没有。目前，除了国际上盛行的结构化教育和应用行为分析法，再加上感、听觉统合治疗等特殊训练方法外，家长要积极投入孩子的教育训练和治疗活动中去。

1、想尽办法让孩子开口说话

孤独症儿童不会和人交流，他想要家长做什么事情，都是拉着家长上前指向这个东西，或通过哭闹、打滚，甚至自伤等行为去表达愿望和要求，从不开口说话。比如，孩子想喝水了，他会拉着家长到饮水机旁。如果不等开口就满足他，他会更封闭。所以，这时哪怕是一个“喝”字，家长也要等孩子说出口，再满足他。

想尽办法让孩子开口说话

2、教孩子和他人互动

孤独症孩子想要别人什么东西时，常常用“抢”的方式，家长可以和他做一些“交换”互动，让他学会“等待”。比如，他想要什么东西马上就要得到，否则就哭闹、打滚。家长不要急着拉他，不妨漠视地离开，通常孤独症的孩子都会站起来跟着走了。家长一看他爬起来不哭，可以赶紧抱着他说：“妈妈喜欢不哭的孩子”，下次他就不哭了。通过这种方式，帮他建立良好行为、消除不良行为。

“经过及时干预治疗，相当一部分孤独症儿童可以像正常孩子一样上小学、大学、正常工作。”提醒家长千万不能放弃孩子。