小编导读：我悄悄把外套放了起来，打算找个适当的时机再给他穿上。之后的几天，我每天都给他穿上不同颜色的衣服，他渐渐喜欢上不同颜色的衣服。……

儿子丑丑很小的时候，我为了培养他对每种颜色的喜欢，就给他买了许多不同颜色的衣服，不过在让他喜欢黑色衣服上还遇到了一点小挫折。
这天，丑丑回来一点都不高兴，还把早上给他穿的黑色外套脱了下来。我弯下腰问他：“丑丑今天在幼儿园玩得开心吗?”
他摇了摇头，说，“妈妈，我以后再也不穿这件衣服了。”一听小家伙这样说，我感到很奇怪，就问他：“丑丑怎么不喜欢这衣服……”还没等我说完。
小家伙就打断道：“老师说，黑色就是下高兴、很生气的意思。”
我立刻意识到，老师今天讲颜色时，可能本来想说黑色可代表心情不好，不愉快，而在表达方式上说得不清楚，让儿子误以为黑色就是心情不好、不愉快。我想如果马上给丑丑解释，他在这种情况呢?
我悄悄把外套放了起来，打算找个适当的时机再给他穿上。之后的几天，我每天都给他穿上不同颜色的衣服，他渐渐喜欢上不同颜色的衣服。

又是新的一周，这天天气晴朗，丑丑早早起了床，心情也很好。我拿出了那件黑色的外套。小家伙嘟着嘴立即表示拒绝。我笑着说：“丑丑穿上这件外套很好看呢。老师见了一定会说，帅气的蝙蝠侠来了。”他听了半信半疑，睁着大眼睛问我：“妈妈，是真的吗?”我毫下犹豫地点了点头并问他：“丑丑什么时候见妈妈说谎话了?”
这样，丑丑穿上了黑色外套上幼儿园去了。我趁他不注意悄悄给老师打了电话，告诉老师，见到丑丑一定要夸他是个帅气的蝙蝠侠。
当我把丑丑送到幼儿园门口时，老师远远地跑过来抱着丑丑并微笑着说：“早上好!我们帅气的蝙蝠侠来了!”儿子一听高兴得无以言表，直回头向我竖起大拇指。他似乎在说，“妈妈，你真行!”我心里窃喜，小家伙哪能有我狡猾呢!
那天回家后，我再对他说：“那天老师不是说你不开心、不高兴，而是说黑色代表了不高兴，老师不是说你。你看老师今天多喜欢你的衣服呀，”他似乎明白了什么，使劲地说：“我知道了，我知道了!”之后，丑丑对每种颜色都产生了兴趣，也隐约地理解到了颜色与情绪的指代关系。