小编导读：怎么培养不乱扔东西?正是处于感知运动阶段的宝宝发展到探索感知学习发现的分阶段时，扔东西是宝宝会出现的一种典型行为表现。所以妈妈们不要纳闷也不要生气宝宝的这一行为。小编来教你怎么培养不乱扔东西?

正所谓习惯成自然，因此，一个人好的习惯可以说是受益终身，孩子成长过程中，父母要正确的引导孩子养成一些好习惯。孩子了有了好的习惯，对今后的成长是非常有好处的，这样家长今后的教育的养育过程中就会轻松很多。比如：让宝宝养成收拾物品的习惯，不乱扔东西的习惯。由于宝宝的年纪还小，因此，如果能够在游戏中寓教于乐是最好的。下面介绍一下好游戏戒除宝宝扔东西的坏习惯。

1、游戏目的：

戒除宝宝扔东西的坏习惯，强化宝宝对各种物体环境的认知，锻炼眼手协调能力。

2、游戏步骤：

1、妈妈给宝宝一个橡皮玩具，他会把玩具扔在地上，妈妈耐心地捡起来给他。

2、妈妈在他扔了三遍以后，开始“变脸”，示意不再为他捡起来了。

3、趁宝宝害怕的当儿，妈妈要让宝宝自己把扔下来的东西捡起来。如此反复几次，宝宝就不会无缘无故地乱扔东西了。

3、游戏互动：

扔东西对宝宝而言是个好玩的游戏，但是大人千万不能惯他这个坏习惯。一定要表示你的不高兴，让宝宝明白，这样下去没有好果子吃。当宝宝自己捡玩具时也不要表扬宝宝，因为这是必须让宝宝明白的道理。

4、妈妈须知：

游戏是由婴幼儿的心理特点所决定，各个发展阶段的宝宝，他(她)的游戏行为总是正好符合这个阶段的心理发展水平的。别用成人的眼光与标准来衡量宝宝的做法。当然很多家长们也会发现，在游戏的过程中也会情绪化，还会闹会儿脾气。如果宝宝因生气而扔东西，就要了解其生气原因，理由正当可以哄抱，不当的话要转移其注意力。有时宝宝扔东西是为了引起注意，针对这种情况则要增加对宝宝的关爱程度。一个好的习惯能够让宝宝受益一生。所以，一些好的习惯要从小就培养让宝宝能够更快乐更健康的成长。

专家分析：这正是处于“感知运动阶段”的儿童(0~2岁)发展到“新异性和探索”分阶段时，出现的一种典型行为表现。枣枣的行为看似调皮、精怪，但其实进行的是一种自发的“实验”：检验自己扔出调羹的行为与调羹落到地面并发出有趣声音两者之间的内在联系!如果环境和条件允许的话，他们会乐此不疲，并从中体味到“实验带来的、纯粹的快乐”(瑞士儿童心理学家Piaget语)。

一切智慧起于活动。成人的思考大多运用的是一种内化且变换自如的内部“操作”，而在此阶段的儿童身上，就体现为一种具体的动作。餐垫上的一个奶瓶，婴孩单凭小胳膊的长度远远够不着，但偶然拉动餐垫，奶瓶顺势被拉到了跟前。这看似不经意的寻常举动，却隐含了重大的智慧萌芽――婴儿通过动作领悟到，她的“拉拽”使得奶瓶向她趋近，这两者之间存在着因果关系。这些知识不能被教授，只有在儿童自身的活动与操作中才能逐步建构起来。