小编导读：你知道国内早教的薄弱环节吗？孩子出现抑郁的的主要症状表现为自控能力差，注意力不集中，叛逆等等。就近国内早教的薄弱环节有哪些？下面小编为您解答。

据调查显示，中国目前约有20％的儿童出现抑郁症状，他们缺乏最基本的“早期教育”运动落后，宝宝的认知和语言便会落后，智能发展也会相对滞后。这里，特别要强调的是运动带来的身体认知，因为身体认知是脑神经发育课程的基础，更是人类发展一切认知的基础。

所以我们今天就来多讲讲关于运动的东西。宝宝早教过程中最欠缺的应当是运动的教育了。几乎所有的家长都会忽略这一点。在最初的几年里，信息输入的多少与不同，能够决定一个孩子智力水平的高低和肢体技能的优劣。然而，家长普遍注重的是智力水平的高低，却忽视了对孩子身体认知能力的发展。殊不知，身体认知才是一切认知的基础和前提。

达到目标最有效的途径就是练习练习再练习，锻炼孩子“拍球接球”，这有助于发展孩子的手眼协调和反应能力。这样就能较好地建立起大脑反馈和肌肉动作之间的记忆联结。此外，“走直线练平衡”，有助于身体平衡感的形成，这是发展运动技能的重要组成部分。或是辅助孩子走平衡木，也可以在家里划一条直线做“走直线”练习，经过一段时间的练习之后，孩子一定会有所进步。

大肌肉运动带给孩子的不仅仅是身体技能上的开发。这是因为，孩子的举手投足都对大脑神经细胞有所牵动，使动作更协调、精细、神经网络也会更加日臻完善。而且在运用大肌肉时，儿童的视野也得到了扩大，实现了对周围环境的探索，既满足了好奇心找到了乐趣，又强壮了身体。

大肌肉运动技能还有助于孩子良好个性的培养。大肌肉运动中的体育游戏，多半伴随家长和其他小朋友的参与和分享。因此，器械活动就成了孩子与家长沟通、与同伴交往的重要桥梁，这对孩子的社会性发展起到良好的促进作用。从对1岁到2岁孩子的观察来看，他们从蹒跚学步到奔跑自如，从双脚跳到单脚跳，从攀爬楼梯到双脚轮流上下，其身体技能、胆量、自控力、信心和毅力无不得到锻炼和提升。

综合上面所提到的情况，孩子运动的教育是必须而且重要的，不论是细小动作还是大肌肉的锻炼。对孩子的体格、心智、社会性的发展均有不同效果。运动带来的身体认知，通过学习知识是无法得来的，简单的说就是无法替代的。家长在这方面多花花心思，能在以后的生活中省心不少。

早教的重要性

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。