小编导读：“用思维武装头脑”、“让思维赢在起跑线上”……暑假里，不少打着“思维训练”大旗的培训班备受家长热捧。思维训练到底是怎么回

以升学为招牌，价值不菲

位于中山公园内的一家社会教育培训机构里，来报班的大多是幼儿园和小学生家长。一堂试听课，8名低龄学生和家长被领进教室，孩子们端坐在课桌前。一个教室里有两位老师，其中一名主讲，一名助教，老师工具箱里放着大大小小的图形卡片等教具。

上课时，老师举起一张A4纸大小的彩色卡片，上面排着6个不同大小的帽子和脑袋。“你们可以按照帽子和脑袋的大小，给这些小脑袋戴上合适的帽子吗？”孩子们凭着感觉自己连线。之后，授课老师则说出一些方法告诉孩子们，碰到类似的问题，应该按照怎样的步骤来思考。

这样的思维训练课，主要以分类、图形、数学、逻辑、语言和记忆等为主要内容。课程销售顾问以理念推销，让一些家长颇为心动。一些毫不犹豫报班的家长，则更多是因为“一张红榜”而掏钱。这家机构里张贴出今年沪上不少民办中小学的学员录取名单，据称，这些孩子都是因为上了对应的升学班而考中。

记者在另一家位于静安区的社会教育培训机构中也发现，思维训练班被分成基础班和强化班。强化班，就是对应各民办中小学的定向升学班，据说通过训练，孩子更容易在幼升小或小升初中被录取。现场，不少家长同时报了几个定向强化班，一年学费达8000元甚至上万元。

思维训练有应试化倾向

正因为有了升学概念，在一些思维训练班课程中，出现了应试化倾向，使得思维训练成了思维限制。

一道“看图说话”题目：桌子上放着一条毛巾，一个男孩把手放在毛巾上，让学生表达“他在做什么”。一些孩子回答：他正在折毛巾。老师说“不对，他正在用毛巾擦桌子”。类似很多“看图说话”的题目中，都有标准答案。即使孩子观察得没错，但如果没有说到标准答案，会立刻被老师更正。

培训班里还有一项任务是做题。老师会用题目来考核孩子的上课效果，比如，规定在10分钟之内完成8道题，如果没有完成，考核则通不过。一些思维训练班的教室里，孩子们做题时，老师甚至在讲台上放着计时器，一些孩子做题时，时不时抬头张望计时器，显得十分紧张。“高中题海战术前移到了幼儿园，有时都不知道是训练思维，还是限制思维。”一位妈妈苦涩地开玩笑说，孩子以后总要面对升学竞争，不如提早做准备。

思维训练不能只重结果

上海师大中小学教育实验研究所所长李酉亭教授说；“如果以在规定时间内孩子完成题目的多少和正确率来反映思维训练效果，那么这种思维训练，只是一种提取记忆的过程，并不能完全训练孩子的思维品质。”

李酉亭认为，如果只是靠做题，或者将一切开放性的题目“标准答案化”了，这就将头脑等同于电脑来开发，孩子虽然有先发优势，但往往后劲不足。

一些民办小学校长也表示，学校并未与任何思维训练培训班等挂钩，也不能说参加了思维训练就更有把握考入民办小学。“这样的培训机构打着思维和升学的幌子，希望家长不要盲目跟风。”一位不愿透露姓名的民办小学校长说。

中福会少年宫智乐教育中心主任沈文捷提醒家长：逻辑、语言等思维训练应该按照孩子的年龄和自身发展情况来开发，不拔高、不超前。每个孩子的发展程度和潜能不一样，不管是思维训练还是其他训练，都应该“因人而异”，而且不要将自己孩子与其他孩子相比较，一味向“别人家的孩子”看齐。否则，这样的思维训练只会成为孩子的负担，得不偿失。