小编导读：小孩的破坏行为非“人性本恶”的说法，而是在自然过程中不断适应形成的反射行为，通过对这些行为的反馈，获得成长的经验。

最近，昆明20辆8路公交车上的61个真皮座椅都被划破了。而在追查了一个多月之后，昆明公交22车队终于抓到了现行，但是作案者却让人大跌眼镜，因为划伤这些座椅的人，竟是3名小学生。

据了解，拥有真皮座椅的公交车一共有20辆，今年春节前后才投入到8路公交线路上载客运营。5月初，有公交司机发现车上个别真皮座椅被划破。“刚开始我们以为是偶然情况，可能是被乘客携带的行李划破。”22车队工作人员江恩鸿说：“可不想没过几天，这批公交车几乎每辆车上都有座椅被划破。由于破损的座椅都处在监控盲区，所以没有看到是谁划破了座椅。”

直到一个被划破的座位上多出了一些圆珠笔的污渍，根据“作案”时间和圆珠笔的线索，车队怀疑划破这些座椅的很可能是8路车沿线某所学校的学生。于是，重新调看下午放学时段的监控，果真发现了划座椅的人。

监控显示：一个系红领巾的小男孩，他左顾右盼一阵之后，就用小刀划座椅的椅面。男孩离开后，原本完好的座位上出现了一大条明显的划痕。5月17日，另一个男孩的类似举动，也没能逃过监控的捕捉。

调查之后得知，车上两个划破座椅的小孩都是昆明某小学4年级学生。两名小学生说，是一个年纪稍大的同学教他们这样干的，他们3人还经常比赛谁划得最快、最多。考虑到3名学生都是未成年人，且家庭收入并不高，经昆明市公安局公交分局调解，3名小学生的家长共同向昆明公交五公司赔偿13800元修复费。

孩子损坏东西的主要原因

1、有的孩子不会使用和保护东西。

2、孩子手部肌肉发育不完善，造成无意损坏。

3、孩子不懂得珍惜，不知节约。

4、孩子做事不够耐心细致。

5、孩子的好奇心理，驱使其把东西拆开看一看。

引导孩子不毁坏东西的方法

1、教给孩子使用物品的方法。使其知道东西如何使用；知道哪些东西是容易损坏的；应该在使用中注意什么。如轻拿轻放，不能摔，不要靠近等等。特别容易损坏的，可以尽量少让孩子使用。

2、通过手指游戏、影子游戏、扣扣子等锻炼孩子手部肌肉。并提供大小、轻重适合孩子使用的物品。

3、教育孩子懂得珍惜物品，培养节约的习惯。

(1)让孩子懂得损坏的东西难以复原的道理。如：图书撕坏了就不能变新；杯子打碎了就不能再使用。

(2)不要给孩子太丰富的物质生活条件，控制孩子使用物品的数量。

(3)孩子损坏东西后，家长不要立刻补足，要让孩子明白缺少这一东西是很糟糕的事，接受“后果”教育。

(4)损坏东西后，由孩子承担部分责任，引导孩子用自己的行为弥补过失。

(5)通过文学作品对孩子施以影响，让孩子从大的方面知道，我们的国家还有许多地方不富裕，还有许多孩子不能上幼儿园；从小的方面知道，懂得节约的孩子是好孩子。

4、培养孩子耐心细致的习惯。可以经常让孩子做些细致的事，如粘贴图书、学钉扣子、洗手帕等。

5、如果是因好奇而损坏物品的，家长也许会从下面这个故事里得到启发：教育家陶行知的一个朋友告诉他：“我的儿子把我珍贵的金表拆了，让我痛打了一顿”。陶行知说：“也许你打落了中国爱迪生”。

家长不妨在日常生活中这样做：

(1)在不损坏物品的前提下，积极引导孩子的探索行为。

(2)如果东西不能拆的话，家长可以用其他方法，如参观、讲解等方法，让孩子明白问题的答案，满足孩子的探索心理。

6、最后提醒家长注意的是：切忌在孩子损坏东西后才大发雷霆。因为孩子在损坏东西后总是很害怕的。家长的严辞厉语容易造成孩子逃避过失或产生逆反心理。