一、4岁儿童多动症如何治疗

二、什么是多动症

三、多动症的症状

4岁儿童多动症如何治疗

1、多动症的家庭治疗方法

1.1、正确认识:作为多动症孩子的家长、对多动症要有一个正确的认识。多动症是一种疾病,孩子并不能控制自己,因此不能将小儿的病态行为误认为是“不好学”、“故意捣乱”等,也不要感到羞耻,要有耐心和信心,可以这样想“我的孩子是个好孩子,有良好的精力,只是注意力差点”。

1.2、关心体贴:多动症是一种病态,和其他病儿一样需要得到关心和体贴。因此,家长要给与孩子更多父爱和母爱。

1.3、学会忍耐:学习上要耐心辅导,根据他们的实际情况,不要过高苛求。多动症孩子多动、冲动,常常惹人,不讨人喜欢,令家长感到不愉快,有时还会使家长丢面子,在这个时候,一定要理解孩子的心理和行为,学会忍耐。如果动辄贬低、嘲讽,甚至打吗,不但不起效果,而且有可能加重患儿的心理压力,使症状反而会更加严重。

2、父母要宽容多动症儿童

宽容孩子。在与孩子争论或冲突时不要总是考虑自己的尊严,纠缠在谁输谁赢上。可以到其他房间静静地待一会儿,理清一下自己的思路,重新控制一下自己的情绪,你会明白怎样更好地处理问题。

宽容他人。要原谅那些对孩子的不适当行为横加指责的人,因为孩子的行为确实给他人带来了麻烦,他们简单地指责孩子懒惰或没有道德,是因为他们不理解孩子的问题。面对这些压力,要保持自己的立场“我的孩子是个有弱点的好孩子”,不要被别人的想法所左右,站在别人的立场上来对待自己的孩子。要保护自己的孩子免遭伤害。

宽容自己。在对孩子进行管教的同时,也必须学会原谅自己的错误,多动症儿童会导致父母恼怒、失控,过后父母常会为自己的错误自责。不要沮丧和自责,认为自己是个不称职的母亲,“我也是凡人,也有喜怒哀乐”,要对自己的表现给以宽容的评价,摒弃沮丧、懊悔的心情,对哪些地方需要改进进行反省,以便下次做的更好。

3、多动症的西医治疗方法

3.1、心理治疗:行为治疗和认知治疗效果较好。在进行治疗以前,要确定好行为治疗的靶症状,如活动多、学习问题、与同学关系差、冲动或破坏行为、自尊心不足等。在实施的过程中,还要结合认知治疗技术,不断改变治疗计划和教会患儿掌握控制自己的技术。

3.2、药物治疗:自从1937年Bradly首次用中枢兴奋药以来,对治疗多动症的多种有效药物进行了研究,作为多种治疗形式的一种,药物成为一种很有意义的治疗工具,以前的研究已证明,药物降低了社会阈值,使奖惩的行为治疗方法对他们的行为在不同水平基础上有所控制。

3.3、其他治疗:这类治疗针对该治疗有效的患儿。如一些儿童对选择性去除食物中的添加剂特别是食品中的色素有效。另外一些对小量咖啡有效,而过敏的多动儿童合并用抗过敏药物治疗有较好的作用。对年长的多动儿童职业咨询和训练很有帮助。

什么是多动症

儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病 。

这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

多动症的患病率国外报道在 5%~10% 之间,国内调查在 10% 以上,男孩多于女孩,早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高,大约在 60% 以上。

多动症的症状

1、过度活动:活动过度是ADHD儿童另一个主要症状,儿童多动症的表现为儿童不分场合、无目的的显着多动。患儿无论是在学校上课下课时间还是在家里,都表现为明显的多动,例如上课时坐姿不稳,喜欢玩橡皮擦文具盒等小动作、滋扰邻座同学,在家看电视也是东倒西歪,坐卧不安、扭动不停,常常喜欢多嘴插话,不顾场合高声喧哗或攀爬跑跳、追逐打闹。

2、冲动行为:儿童多动症儿童通常情绪不稳,高兴时容易过度兴奋,而不开心时易发脾气,平时遇小事容易受激惹而表现冲动,容易与人滋事争吵打架,缺乏耐性,在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。

3、学习障碍:ADHD儿童由于注意障碍可以导致学习成绩落后,同时也可以合并特异性学习障碍。

4、情绪障碍、问题行为和品行障碍:多为继发性,ADHD儿童由于上述问题,可能经常受到老师批评和家长的打骂,患儿往往缺乏自信和自尊,容易继发情绪障碍,包括焦虑(约25%)和心境障碍(20%)。