小编导读：孤独症是一种由大脑、神经的病变引起的广泛发育障碍性疾病，同时，孤独症也是一种涉及感知觉、情感、语言、思维、动作和行为等多方面的神经发育障碍性疾病。孤独症儿童与其他儿童一样，也是有思想、有情感、有语言、有需求、有一定认知能力的，只是他们有自己独特的沟通方式和表达方式而已。孤独症要治疗，孤独症的治疗方法有哪些，下面我们来探讨一下。……

孤独症是一种由大脑、神经的病变引起的广泛发育障碍性疾病，同时，孤独症也是一种涉及感知觉、情感、语言、思维、动作和行为等多方面的神经发育障碍性疾病。孤独症儿童与其他儿童一样，也是有思想、有情感、有语言、有需求、有一定认知能力的，只是他们有自己独特的沟通方式和表达方式而已。孤独症要治疗，孤独症的治疗方法有哪些，下面我们来探讨一下。

孤独症的治疗原则

孤独症的治疗原则有五个，第二一旦发现疾病，及早采取有效方法治疗；第二以非药物治疗为主，药物治疗为辅；第三让父母帮助儿童治疗，参与整个治疗过程；第四治疗方案根据个人病因、病情而定，要个性化；第五治疗疾病的过程中要注意儿童的身体健康，不要因孤独症而引发其他疾病；第六治疗时保持积极乐观的心态，坚持治疗，积极配合医生采取有效方法治疗。

孤独症的治疗方法

孤独症的治疗方法有四种，第一种是基于生理学的干预疗法，第二种是)以技巧发展为基础的干预疗法，第三种是以促进人际关系为基础的疗法，第四种是应用行为分析疗法。下面重点介绍一下应用行为分析疗法。

应用行为分析疗法简称为ABA，A-前因、B—行为、A—后果。应用行为分析疗法的基本原理是美国行为主义心理学大师斯金纳所发展的操作性条件作用原理。斯金纳认为，个体先出现某些行为，如果这一行为受到强化，那么，以后在类似情境中，这一行为出现的机率就会提高。所谓强化就是奖励，包括给予某种能满足孩子生理需要或社会性需要的刺激物，前者如食物，后者如微笑、亲吻等等。应用行为分析适用于教孩子一切应该学会的生活技能、学业学习及不正当行为的纠正。由于孤独症孩子不像普通孩子那样会主动地、潜移默化地自己学会很多生活常识，因此我们在孤独症孩子的终生教育中常用到的一个词“干预”，所谓“干预”的意思就是全面介入孩子的生活，让孩子每时每刻都处于学习之中，而学习的内容则涉及生活的方方面面，在这无时无刻的教育中所必须应用的基本原则就是ABA。