幼儿对黑暗的恐惧大部分是源于他的想象。这时的宝宝们想象力丰富，分不清现实与想象的界限，想象黑暗中有鬼，有大灰狼等让他害怕的东西，所以在黑暗中他容易把恐惧扩大化，这是这个年龄孩子的认知特点。爸爸妈妈应该从正面引导，并在宝宝有了一点进步的时候及时加以肯定和鼓励，逐步消除他对黑暗的..

地震后灾民的情绪应该至少有：1、恐惧；2、哀伤；3、焦虑；儿童经过强烈地震或灾难之后，心灵上会留下恐惧，大人也不例外。正因如此，大人会在不经意中，表现出不安、沮丧和不当情绪，而强增孩子的创伤和惧怕。学校一恢复上课，就要对孩子作心理辅导。当然，防震防灾的教育，灾后的安全与卫生，乃至..

灾区儿童心理健康堪忧日前，台湾心理专家金韵蓉赶赴绵竹灾区，与灾区儿童开展了一次特殊的心理交流。金韵蓉认为与刚刚经历过灾难的孩子进行沟通要特别讲究技巧，不能直接提醒他们的痛苦。当金韵蓉问到孩子们长大后的梦想，孩子们不约而同地选择了长大后要当解放军，但是被问及是否知道地震是怎么回..

怪癖之一：玩具狂型 当你带孩子想到公园或朋友家去玩的时候，你让孩子挑选一件最喜欢的玩具带上，免得路上无聊。可是他几乎把所有的玩具都装进了包了，甚至包括那些只适合在家里玩的布娃娃。孩子为什么会这样做?专家告诉你：这是因为孩子的理解能力往往只限于字面上的含义，当你说“带上你想在公园..

沈德立说：“创造力与共情能力差作为共性问题出现，表明在少年儿童身心成长过程中，成人对儿童心理与行为的认知普遍存在误区。长此以往，必将影响到国民素质的提升，成为严重的社会问题。”大量调查结果表明，目前中国成人对儿童心理与行为认知存在八个误区：对于孩子，大人们“关注..

为什么有时很饿的孩子拒绝食物呢？通常这是因为坐下来吃东西要求停止做其它活动，这比其它活动要强制。但不是说“好的妈妈，我真的不想错过今晚电视节目的结尾”他们更可能会说，“鸡肉？！咦，我讨厌吃鸡肉！”这时蹩脚的说法，你知道这完全不对，但你要诱惑孩子，提醒她前六..

面对变得“难搞”的宝宝，父母难免不知所措，心里还有些许失落和担忧。其实，这是每一个宝宝在心理发展历程中的必经之旅。本版特邀专家支招，并请有经验的父母谈心得，帮助您从容地应对宝宝的第一反抗期。在儿童的心理发展过程中，有个比较明显的阶段，表现为性情急躁，不听话，不愿让别..

婴儿也有心理病原来这位年轻母亲为了尽快恢复产前体型，孩子未满月就为她找了个小保姆照料，自己什么也不管，连晚上睡觉也是让孩子跟着小保姆。孩子得不到母爱、人之初的情感交流和依偎父母怀中的乐趣，因而以哭闹“抗议”。医生忠告，父母对婴儿的情感需要熟视无睹，孩子是很容易引发心..

心理学研究表明，儿童在很小的时候就会强烈地依恋父母或其它养育者，这种依恋是在婴儿与父母或养育者的相互交往和感情交流过程中形成的。儿童要求的不仅是父母满足他们的物质需要，更要求父母为孩子的心理安全提供保障。当儿童探索外部世界时，依恋会使他有一种安全感。当儿童的依恋对象存在时，儿..

经过研究实验证实， 新生儿对柔和、缓慢、纯厚的声音喜欢，表现为安静、微笑;对于尖锐的声音则表现为烦躁、不安。新生儿对有节奏的声音更为敏感，可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有关，它给予新生儿一种安全感。为了宝宝智力发展，尽早训练婴儿的感觉和知觉十分重要，听力是其中的一个方面。..

专家曾发现，有的不足周岁的婴儿当看到母亲 在给其他婴儿哺乳时，也会出现心率加快、面色潮红等不安反应，甚至哭闹起来。而长大到 学龄前的五六岁时，嫉妒会更频繁地升上心头。至于上学以后，由于和小朋友进行多种“比较”的机会骤然增多，他们可能会遭到更多的嫉妒的折磨，只是随着年龄..

0～3岁：没有秘密3岁之前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。3～4岁：秘密萌芽在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到..

有教育界人士这样阐述：生命教育在于协助儿童成为一个有“知性”与“人性”的人，“知性”是指有知识，“人性”是指珍视自我、体恤他人、关心社会。而其核心，就是要帮助儿童珍惜、欣赏自己与他人的生命并活出生命的光辉与价值。而死亡教育，则是通过直面..

为我们的失去，做点什么丧失之后，必有哀伤。当生活秩序逐渐恢复，我们确认自己已经失去某些人和物时，就会面对自己的创伤和失去的痛苦。一个哀伤的过程就会开始。我们总是要为失去做点儿什么，做到以后，心里会有些安慰。比如为失去的亲友哀悼、表达情感，举行葬礼，我们称之为“仪式”..

一、幼儿的游戏言语三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是独自在家里游戏，这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏言语。皮亚杰认为，这是幼儿的一种自我中心言语。正确地理解幼儿的游戏言语，能帮助家长更直接更清晰地了解到幼儿的内心需要。在结构游戏和绘画活动..

初次见面：目中无人第一次看到田野，是在拍摄“周末小剧场”现场，看他旁若无人只顾自己拍球的样子让我感觉他跟周围的环境是分离的，对自己想做的事情执着得有点病态。新学期的第一天，我在门口帮一个孩子擦眼泪，成为了与田野正式接触新老师的第一人。他是被园长拉着手腕像踩棉花一样走..

什么是儿童感觉统合失调？有些孩子的注意力特别不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、学习成绩差、做作业拖拉、调皮多动任性、行为冲动、冒险、但精细动作差如系鞋带扣纽扣困难、讲话结巴不流畅、词不达意；有的又易紧张、胆小、退缩、偏执、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食。过去，有的人将这些问..