小编导读：如何提高孩子的创造力？研究创造力的学者喜欢将创造力比喻为“点石成金”的技术。他们鼓励家长：如果没有能力给孩子金块，那么，就教给孩子“点石成金”的功夫吧，那么如何提高孩子的创造力呢？下面小编为您介绍。

一、如何提高孩子的创造力

家庭理所当然是孩子接受教育的第一所学校了，父母是第一位启蒙老师。由于创造力的发展受环境和教育的影晌极大，其中孩子的早期教育又基本上是在家庭中完成的，因此，家庭环境以及家庭教育的优劣对孩子创造力的发展影晌极大。

首先，创造力的发展有赖于环境的刺激，从出生开始，父母就应不断地为孩子提供丰畜而有意义的环境刺激，以激发他的创造潜能。研究表明，我国创造型孩子的家庭大多是知识分子家庭，父母的受教育水平和文化程度比较高，父母也比较重视对孩子的早期教育，这首先保证了环境刺激的质量。另外，父母还应善于采取各种方法，因势利导，让孩子更多地接受启蒙教育，并且注意培养他们良好的学习习惯和行为习惯，以促进其创造力的发展。

其次，是家庭的管教方式。家庭的管教方式一般分为3种:压制型、溺爱型和民主型。压制型和溺爱型的管教方式，容易使孩子养成依赖、顺从的习惯，思维懒惰，缺乏创新性，创造力水平低。民主型的教育方式，则是让孩子积极参与家庭中的各种事情，使孩子感到自己是家庭中的重要一员。孩子参与家庭事情的过程有益于发展他们的独立思考能力。同时，创造力的发展需要丰富而宽松的环境以及无拘无束的言行和自由的想像。这种氛围只有在民主型的家庭中才会出现，在和善、温暖、融洽的气氛中，孩子在言行方面有自由的选择权，这对孩子创造力的发展十分重要。

二、孩子的教育原则

1、在行动上，宜诱导勿控制

孩子的行为常有随意性与多变性，因此，父母要经常诱导孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失过分。如：孩子玩玩具，应尽量满足供应，但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。

2、在方法上，宜明理勿强迫

孩子虽然在各方面还尚未成熟，但简单的道理是会明白的，不能过低估计孩子的理解水平。特别是在孩子犯无知之过时，更要求父母在责骂之余，给孩子讲清道理，使之知错，并有所改。不讲明道理的强迫孩子改，往往使孩子心里不服气。